09.10.2019
Конспект уроку із зарубіжної
літератури
для 10 класу № 6
Тема. Ренесанс в Англії: здобутки та представники. Здобутки
драматургії Вільяма Шекспіра. Філософські та моральні проблеми в трагедії В.
Шекспіра «Гамлет». Провідні мотиви твору. Художній простір (данське королівство
як символ)
Мета — формувати
компетентності: предметні
(знання особливостей театру шекспірівської доби, творчого спадку драматурга,
історії написання трагедії «Гамлет»; навички роботи з текстом; усне зв'язне
мовлення; логічне мислення; допитливість; уміння працювати в парах; естетичний
смак); ключові (уміння вчитися:
пізнавальну активність, критичне мислення; комунікативну:
навички спілкування в колективі й толерантне ставлення до думок і почуттів
оточуючих; інформаційну: уміння
визначати роль деталі в тексті; навички роботи з книгою; загальнокультурну: читацькі інтереси; світогляд).
Тип уроку: урок опанування нових знань.
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1. Перевірка домашнього завдання.
Усне словесне малювання
·
Розкажіть,
яким ви уявляєте рай.
·
Перекажіть
ключові епізоди частини III «Божественної комедії» Данте.
2. Слово вчителя з елементами
бесіди
Вільям Шекспір, англійський
драматург і поет,— одна з найвидатніших постатей доби Відродження. Його п’єси
і зараз грають в усіх театрах світу, вивчають у школах і не перестають
дивуватися силі генія їхнього автора.
o
Що
нового вніс В. Шекспір у жанр сонету? (Змінив
схему сонета (три чотиривірші й один двовірш); розширив тематику; збагатив
зображально-виражальні засоби, застосовуючи символіку, метафори, яскраві
порівняння, поетичні асоціації.)
o
Чому
саме В. Шекспіра називають геніальним поетом і драматургом доби Відродження? (Тому що він не мав рівних за здатністю
заглибитися в людську психологію, її найпотаємніші куточки, опоетизував людину
та красу її почуттів, досконало володів майстерністю драматурга.)
o
Скільки
сонетів написав В . Шекспір? (154.)
o
Кому
Шекспір присвячував свої сонети? (Другові
та «смаглявій леді».)
o
Хто
перекладав твори В . Шекспіра українською? (М.
Старицький, П. Куліш, Ю. Федькович, Панас Мирний, І. Франко, Леся Українка, М.
Кропивницький, М. Рильський, Борис Тен, М. Бажан, В. Мисик, І. Сстешенко, Д.
Паламарчук, Г. Кочур та ін.).
3. Інтерактивна вправа
«Мозковий штурм»
§
Стисло
занотуйте на дошці усе, що вам відомо з курсу історії, літератури й мистецтва
про Відродження.
§
На
вашу думку, як відмова від принципів Середньовіччя вплинула на мистецтво? (Як і за доби античності, знову формується
культ людської особистості, що спонукало митців до пошуку нових шляхів
осмислення дійсності, форм і суті відображення.)
4. Інтерактивна вправа
«Броунівський рух» (робота в групах)(Додаток 1)
У трьох групах опрацюйте текст на
картках. Після цього по черзі один представник від кожної групи переходитиме до
інших груп, і в такий спосіб відбуватиметься обмін здобутою інформацією.
Наприкінці роботи кожний має знати зміст кожної з 3 карток.
III. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ
УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Евристична бесіда
v На театрі, у якому грав та для якого писав п’єси
видатний Шекспір, було написано латиною: «Totus mundus agit histrionem» —
«Увесь світ лицедіє». Як ви розумієте ці слова?
v На вашу думку, чому їх було написано на театрі Шекспіра?
IV. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ
Практична робота
Колективно складіть схему «Три
періоди творчості В. Шекспіра».
VІI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Прочитати дії II та III трагедії В. Шекспіра «Гамлет».
Додаток
1
1-ша група.
Хронологічні межі й періоди
англійського Відродження
Час розквіту англійського Ренесансу — XVI та початок XVII ст.
Періодизація англійського
Відродження
Передвідродження (з кінця XIV ст.) — Джеффрі Чосер (24 віршованих
«Кентерберійських оповідання», написаних у дусі «Декамерона» Дж . Боккаччо). Раннє Відродження (I половина XVI ст.) — Томас Мор
(«Утопія»). Середнє
Відродження (II половина XVI ст.) — Філіп Сідні (108 сонетів «Астрофіл і
Стелла», Едмунд Спенсер (поема «Королева фей»), Джон Лілі (роман «Евфуєс»),
Крістофер Марлоу (драма «Трагічна історія доктора Фауста»). Пізнє Відродження (межа XVI-XVII ст.) — Вільям Шекспір
(сонети; трагедії «Ромео і Джульєта», «Макбет», «Отелло», «Гамлет», «Король
Лір» та ін.; комедії «Приборкання норовливої», «Сон літньої ночі», «Багато
галасу даремно» та ін.; історичні хроніки).
2-га група. Англійське
Відродження в музиці й образотворчому мистецтві
Інтерес до античної культури
виник в Англії вже на початку XVI ст., а розквітло англійське Відродження за
часів правління Єлизавети I, яку сучасники називали матір’ю нації. Мистецтво
Середньовіччя стрімко поступалося вимогам нової доби. Заможні меценати охоче
підтримували творчих особистостей матеріально. Аристократи захоплювалися
мистецтвом і замовляли свої портрети запрошеним до Лондона іноземним художникам
Гансу Гольбейну Молодшому (німцю за походженням) та Гансу Еворту (фламандцю з
Антверпена). Популярності зажив також англієць Ніколас Xіллард (Гіллард) —
ювелір, художник і майстер мініатюри. Музиканти позбувалися суворих лещат
середньовічних правил, створюючи вокальну та світську музику (Томас Вілкс, Джон
Дауленд та ін.), танцювальні мелодії й обробки народного фольклору (Френсіс
Каттінґ та ін.), клавірну музику (Вільям Берд та ін.). Навіть церковна музика
за часів Ренесансу здобула нове звучання: зокрема, у месах і мотетах Роберта
Ферфакса й Томаса Талліса, антемах (багатоголосний вокальний твір за текстом
Псалтирі англійською мовою) Томаса Томкінса
3-тя група. Англійське
Відродження в літературі
Досягнення англійського Відродження найбільше відбилися не в образотворчому
мистецтві, а в літературі осягнення ідей Відродження й гуманізму в Англії
збіглося з добою маньєризму та раннього бароко, що також певною мірою мали обмежений
характер у цій країні. Тут часто використовували форми, вироблені в інших
мистецьких центрах — Італії, Нідерландах, частково — Франції. Англійська
література була представлена жанрами ліричної поезії, психологічної прози та
драматургії, особливо трагедії. Їй були властиві демократизм, оптимізм,
реалістичні тенденції.
Англійське Відродження мало
аристократичний характер, а королівський двір посів місце головного
ренесансного центру країни. Інтелектуальна еліта Англії мала всі умови для
освіти й самовдосконалення, опанування найкращих здобутків попередників, із
якої б країни вони не були. Саме при дворі короля Генріха VIII працювали
гуманіст Томас Мор і художники Ганс Гольбейн Молодший та Ніколас Xіллард, а при
дворі королеви Єлизавети I — поет Філіп Сідні та драматург Вільям Шекспір.
У поезії та драматургії тогочасні
англійські митці посіли провідні позиції в Європі, а імена англійських митців
уславили країну — Філіп Сідні (1554-1586), Крістофер Марлоу (1564-1593), Бен
(Бенджамін) Джонсон (1573-1637) та ін. Саме в Англії склалися передумови для
розвитку таланту величної постаті європейської культури — Вільяма Шекспіра.
Комментариев нет:
Отправить комментарий